依据学校“以学生为中心”的办学理念，深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，电气与信息工程学院计算机系于3月12日下午在博雅-108室召开“以学生为中心”的课程教学模式改革研讨会。计算机系全体教师参加了本次会议。

杨林根老师首先介绍了传统教学模式：课程仍以课堂讲授为主，实践教学活动不充分，忽视了发现和探索，使学生的学习成为了仅仅是直接被动地接受、记忆书本知识的过程。这是一种低效的浅层学习，通常停留在知识的表面或者孤立、肤浅的记忆层次。导致学生无法深刻地理解知识,更不能学以致用。并提出针对本专业实践性、综合性强的课程采用“以学生为中心”的基于翻转课堂的项目驱动教学模式，同时阐述了该教学模式的核心思想：“项目驱动” 改变了传统的教学中以理论知识为线索来组织教学活动的方式，以学生为主体，教师为学生创设、提供学习情境，在这一互动学习过程中，充分发挥学生的创造性和积极性，使学生能够主动深入地学习知识。翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。学生在课前完成关联知识点的自主学习，把知识点内化的过程放在课上，课堂的大部分时间用于学生的答疑、指导、小组的协作探究以及师生之间的深入交流等。在翻转课堂中，学生能真正成为教学活动积极主动的参与者，教师也真正能从知识的传授者转变为学习的指导者和促进者。 

与会人员对该教学模式及与之相关的课程、考核方式、项目设计、师资水平、学生的自觉性、保障机制等内容进行了热烈的讨论，提出了很多建设性的意见，这为基于翻转课堂的项目驱动教学模式下一步实践打下了扎实的基础。