我是一名高校思想政治理论课教师，又是一名中共党员，每当走进课堂，面向学生求知若渴的眼神和怀疑挑剔的目光，心情特别复杂，各种心情交织在一起。一种心情是喜悦和兴奋，因为我可以和同学们相互交流学习，互学互鉴，共同进步和提高。另一种心情是忐忑和焦灼，因为在这低头刷屏的时代，我如何面对95后的新生代，他们在信息洪流的冲击之下，获取的信息比老师还要多还要快，我怎么用有限的“一桶水”去给众多学生的“一碗水”。在多元文化、价值冲突的社会环境下，如何培养学生辨别是非、真假、善恶、美丑的批判能力，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观。我认为，教师党员应该提升马克思主义理论素养，坚定理想信念，筑牢思想底线，提高政治觉悟，紧跟时代步伐，把握时代主题，弘扬主旋律，传递正能量，牢记党的宗旨，忠于党的教育事业，教书育人，为人师表，身体力行，不辱使命，在教育教学过程中要在真信、真懂、真做上下功夫。

首先，教师党员要信仰马克思主义。正如党章所说，马克思列宁主义揭示人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大生命力。马克思主义是开放发展的理论体系，在实践中在不断丰富和发展。在马克思主义中国化的过程中，中国在革命、建设、改革开放等各项事业取得重大进步和长足进展，取得的成绩世人瞩目。习近平主席说过，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信仰，是共产党人的政治灵魂，是共产党员经受住任何考验的精神支柱，共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚，立根固本，就是要坚定这份信仰、坚定这份信念，坚定这份忠诚。正像邓小平所说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学”。作为教师党员，要把马克思主义理论作为自己的精神追求和行动指南，如果教师自身都不信仰马克思主义，又哪来的底气和信心，站在七尺讲台为学生答疑解惑，增强教学的吸引力和感染力。

其次，教师党员要加强理论学习，深入宣传党的理论。学习宣讲理论，要坚持理论联系实际。正如有人所说，教师党员有公共的姓氏“吕”。“吕”是由两张口，上面一张口，下面一张口。上面一张口在学习宣讲马克思主义经典著作、党章党规、习总书记系列讲话等，要掌握基本原理和精神实质，要吃透，领会、消化、吸收，融会贯通，举一反三，才能输出转化。如何让科学理论入耳、入脑、入心，还需要第二张口，教师的宣讲要贴近社会实际，贴近学生思想实际，能够把社会热点、焦点、难点问题和马克思主义理论、党的政策结合起来，找到理论和现实的交汇点，实现两者的无缝链接，才能让学生感受到理论的现实性，才能产生思想共振共鸣。如果教师简单地、机械地套用“本本”和字句，人云亦云，鹦鹉学舌，照本宣科，说起来有理，听起来无趣，教师讲得眉飞色舞，学生听得昏昏欲睡，那么，就难以达到教书育人的效果。

最后，教师党员要身体力行，发挥先锋模范作用。习近平在2015年五四青年节北京大学师生座谈会上指出：“道不可坐论，德不能空谈，要内化于心，外化于行，在知行上下功夫，扎扎实实干事，踏踏实实做人。教师要时刻铭记教书育人的神圣使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门”。习主席的讲话触动心灵，时常萦绕耳边，为我们的工作指明了方向。我们要始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的先进性要做到自己比他人先进，现在比过去先进，时时处处都先进,保持党的纯洁性要永葆本色，永不变色，永不褪色，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。要经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚定理想信念，净化精神灵魂，践行入党誓言,不被不良风气所污染，不被功名利禄所诱惑，一身正气、两袖清风。我们要在学习、生活、工作等方面关爱每一位学生，深入学生群体，了解学生需求，真正走进学生的内心世界，想学生之所想，急学生之所急，成为学生人生成长道路上的引路人、陪伴者、领航者，为学生的健康快乐成长铺路奠基。

作为教育战线上的一名中共党员，一位从事高校思想政治教育的一名教师，我时常把自己比作大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，苍穹中的一颗星，即使我是一滴水，也能够折射出太阳的光辉，即使我是一粒沙，也能筑起高楼大厦，即使我是一颗星，也可照亮一片天空。教师岗位虽然平凡，但在平凡的工作岗位上依然能做出不平凡的贡献；党员身份虽然荣誉在身，但责任和使命重大，我依然初心不改，争优创先，坚持知行统一,学做结合，学以致用,用以促学,争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。