为落实学校《关于加强青年教师队伍建设的意见》，充分发挥优秀教师对新进教师的传、帮、带作用，学校决定对新进教师（具有博士学位和中级及以上职称教师除外）实行导师制度。为做好此项工作，制定本办法。 

一、指导思想 

以全面提高新进教师思想道德和业务素质为目标，选派一批品德高尚、教学经验丰富、科研能力强的优秀教师，担任新进教师的导师，在思想政治和教学科研方面，对新进教师进行引导和指导，培养新进教师的良好师德和敬业精神，帮助他们提高教学水平和科研能力，使新进教师成为一支能适应学校事业发展、素质优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的合格教师。 

二、新进教师培养目标 

（一）思想政治素质 

 1.忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高度的使命感和责任感。 

 2.积极承担学校分配的各项任务，顾全大局，团结协作，作风正派，诚实守信，遵纪守法，为人师表。 

（二）业务素质 

1.学习并掌握导师和其他教师的教学经验与教学方法，学习导师和其他教师严谨的治学态度、工作作风和敬业爱岗精神。 

2.按照导师的要求，承担一门课程的辅导、答疑、批改作业、实验课、组织课堂讨论等两种以上教学环节的工作。经过这些教学环节的实践工作，能够承担课程的部分或全部的主讲工作或协助指导毕业设计(论文)等工作。 

3.在导师的指导下通过参与科研工作，熟悉科研工作环节，具备一定的科研工作能力。在培养期内，至少完成一篇有一定水平的读书报告，或在校刊上发表独撰或第一作者的学术论文 1篇。 

三、导师的资格、选聘、职责 

（一）导师的资格 

1.拥护党的路线、方针、政策，作风正派、团结协作、顾全大局、务实创新，具有良好的职业道德和强烈的事业心与责任感。 

2.具有丰富的教学经验，教学认真负责，教学效果好。 

3.治学严谨，学术造诣深，对本专业（学科）的发展有较深入的了解。 

4.具有一定的组织管理能力。 

5.具有副教授及以上专业技术职务。 

（二）导师的选聘 

1.各系（部）在新进教师入校后，按照学科（专业）需要以及新教师所学专业，根据导师选聘条件推选导师。 

2.单位聘任，并制定导师的具体职责、任务和考核办法。 

（三）导师的职责 

1.在思想政治方面，对新进教师进行引导和教育，帮助他们树立坚定的政治信念，养成良好的职业道德。 

2.指导新进教师熟悉各教学环节，掌握教学规律、教学方法，使新进教师胜任教学工作。 

3.指导新进教师进行教科研工作，使新进教师发表 1-2篇学术论文。 

4.一位导师可指导一至二名新进教师。 

5.按照一年的培养期，根据对新进教师的培养要求，制定指导工作计划，并具体实施。 

四、导师制的管理 

（一）新进教师要根据所在系（部）的要求，在导师指导下拟定自己的工作和学习计划，并在工作中实施。培养期满要进行总结汇报，接受考核，考核成绩存入其业务档案，作为晋级、提职的依据。对于考核优秀者，学校将在进修、学习、提职晋级等方面给予优先考虑。对于考核不合格者，调离教师岗位。 

（二）导师要根据所在系（部）为新进教师指定的专业方向，以及培养计划的要求，对新进教师给予全面指导，并定期向所在系（部）领导汇报指导情况。新进教师培养期满时，导师要写出书面总结，接受所在系（部）的考核。

（三）系（部）要高度重视新进教师的培养工作，关心新进教师的成长。对新进教师在工作、学习、生活上遇到的困难，要尽力予以解决。要支持导师的工作，为他们的指导创造良好条件。要加强对培养期内的新进教师以及导师工作的督促和检查，新进教师培养期结束时，要成立考核小组，依据新进教师培养要求和导师的基本任务，按照考核办法，对新教师和导师的工作进行考核。 

（四）要加强新进教师队伍建设的统筹规划工作，加强监督，定期检查。在认真做好管理工作的同时，着力加强软环境建设，建立良好的校风、学风和教风，创造浓厚的学术气氛，形成和谐的人际关系，营造有利于新进教师健康成长和脱颖而出的良好环境。 

五、本办法自公布之日起执行，由人事处负责解释。