3月18日晚上，创新创业学院举行教育教学工作会议。会议聚焦“成果导向教育（OBE）理念”、学生职场适应性培养及成长发展、集体备课机制优化与教学研讨深化等核心议题，开展了深度交流与探讨，旨在全方位提升教学质量，推动学生的全面发展。校长助理段立以及创新创业教育教研室、就业指导教研室共20位教师参会。创新创业学院副院长王梅主持教学工作会议。

创新创业学院副院长王梅着重阐述了“成果导向教育（OBE）理念”。教育应紧密聚焦学生的学习过程、结果以及长远发展。在课堂教学中，教师需精心选取具象例子，使其契合学生实际认知水平，从而引发共鸣。要密切关注学生家庭背景等实际情况，助力学生发掘自身热爱之事。此外，王梅还探讨了职场适应与学生成长的关联，通过结合简历分析行业环境，强调了辅导员工作在培养学生自信与促进成长方面的关键作用。她提及课堂规则、教学管理文件以及线上学习资料的重要性，并介绍了创新创业学院共同成长、互相启发、互相帮助的教学原则。在集体备课与教学研讨方面，王梅老师着重强调了集体备课对提升教学质量的重要性，建议教师们在开课前积极开展集体备课活动，同时分享了就业指导课程安排以及思政教学比赛的相关事宜，还提出了课堂规范要求与对上榜老师的帮扶计划。

校长助理段立强调教学设计需合理规划课堂空间，以确保学生能够专注听课。在课堂纪律方面，明确禁止学生带早餐、穿拖鞋等行为，营造良好学习氛围。教师在课堂上要格外注意言辞，尊重学生劳动成果，珍惜每一次上课机会。在提升教学效果与课程设计方面，他提出了一系列提升教育质量的举措。包括课程设计要实现师生深度融合，教学内容要具体实在，避免空洞的就业形势描述。他要求创新创业教育教研室、就业指导教研室要积极收集学生意见，将教学内容与学生需求紧密结合，高度重视课堂纪律管理。鼓励教师踊跃参加课程思政比赛，以提升教学设计能力，并要求尽快确定参赛名单，精心打磨教学设计。

会议明确了下一阶段工作内容。创新创业教育教研室与就业指导教研室要开展集体备课以提升就业指导课程教学质量，组织思政教学比赛选拔优秀选手参加学校比赛。（文/创新创业学院胡世雄 图/创新创业学院王梅 责任编辑赵利兴）

创新创业学院教学工作会议