3月14日，教师发展中心组织开展了主题为“以学生为中心——理念和理论”的教学沙龙。来自13个教学单位的专业建设负责人、课改教师、新教师等80多名老师参加了活动。

 这次活动由教师发展中心李红英主任主持，她以“以学生为中心”是什么，为什么和怎么做为线索，从赵炬明教授的《论新三中心：概念与历史—美国SC本科教学改革研究之一》和罗伯特B·巴尔和约翰·塔格的《从教到学的转变—本科教育新范式》两篇文章入手，以1951年、1990年、2000年和2015年为时间节点，分享了“以学生为中心”教育教学理念的内涵、理论发展框架和兴起的时代背景，并和现场教师一起思考如何在“以学生为中心”教育教学理念指导下推进学校从“教”到“学”的范式转变。

 整个活动借助了“微助教”，现场氛围活跃，老师们积极参与讨论和各个环节的互动交流。本次沙龙澄清了“以学生为中心”教育教学理念的内涵，及其发展的历史背景和理论框架，帮助在场的教师理解学校“以学生为中心”理念指导下的教育教学改革，明确“学生学什么、怎么学、学得如何”应该成为学校各部门、各岗位的工作逻辑和工作目标。

 本次沙龙进一步帮助教师转变观念，推进“以学生为中心”教育教学理念运用到实际教育教学工作中去，以实际行动促进学校的教育教学改革。        

                                  李主任正在和老师们分享“以学生为中心”的理念和理论

                     活动问答环节，李主任正在借助“微助教”随机抽取老师，进行分享。

                                活动抢答环节，在“微助教”上抢答成功的教师分享自己的观点。

教师发展中心

2019年3月15日