按照教学咨询师成长三步曲，为加强教学咨询师队伍建设，促进教学咨询师成长，教师发展中心策划开展教学咨询师训练营项目。

5月27日下午，教学咨询师训练营正式开启主题为“目标-活动-评估三角形课程设计”的工作坊，旨在帮助教学咨询师第一步成长。工作坊由教师发展中心主任李红英主持，会计学院教学咨询师黄婉霞分享课程设计，13名教学咨询师和部分教师参加活动。

活动现场

工作坊以黄老师的《基础会计理论与实务》课程设计为例，引导教学咨询师从目标-活动-评估三个方面思考和研讨。现场教师们就这门课程的设计，以对话和问答的形式，进行探讨和互动，理清课程设计的基本框架和关键点。

黄婉霞老师分享

李红英主任在此基础上，强调了课程设计的框架，并从目标、活动、评估三方面总结课程设计的三个关键点：一是课程在课程体系里的定位是确定课程目标的前提；二是课程目标和内容确定了活动的形式，尤其是课程模块决定了综合性活动设计；三是根据综合性活动产生的学习成果选择学习评估方式，学习评估方案要能检验学习目标的达成度。

李红英主任总结

本次活动开启了教学咨询师训练营，是教学咨询师队伍组建后的首次培训，为教学咨询师队伍建设助力，加速教学咨询师的成长，带动更多的教师成长。

教师发展中心

2019年5月28日