11月11日，教师发展中心联合教务处在北校区明德楼703室开展了主题为“如何做好一门课的课程教学设计”的教学工作坊，并在西校区国际会议厅进行连线。活动邀请刘诗安教授为主讲嘉宾，近50名老师参加了本次工作坊。

工作坊围绕“基于‘金课’建设背景下的课程教学设计与建设”的主题展开，主要分为四个部分：“金课”与“白云特色课”、一门课程的设计、一堂课程的设计以及课程资源建设。

刘诗安教授提出，课程设计的原则要“以学生为中心”，进行因需施教与因材施教。教学过程离不开教学媒体，教学媒体是教学过程中用于承载信息、传递信息、能力训练的重要手段，在信息时代，教师要学会使用各种教学信息技术有有效推动课堂教学质量，在以“教师主导，学生主体”的活动中要融入思政元素与信息技术。并对线下课程、线上课程与混合式课程多三种模板的设计内容进行了比较。在教学评价这一环节中，刘教授列出评价课堂教学质量的五个标准，强调能否进行科学、准确的教学评价直接关系到学生学习主动性发挥和教学质量。新时代对高等教育提出更高要求，建设“金课”成为推动教学改革，提升人才培养质量的重要抓手，课堂教学设计作为教学基本环节，是推动“金课”建设的重要着力点。广东白云学院致力于打造“白云特色课程”，在“以学生为中心，以能力为本位”的基本要求中，重点支持立项建设两类白云特色课程：校企“双元”课、专业与职业发展导论。

本次工作坊内容丰富，参会教师进行了积极研讨，刘教授在会后表示课程建设需要精心谋划，资源优化，成果积累，要注重培养教师的最基本业务能力，提升教学设计能力，进而提升人才培养质量。（图文/教务处胡雅玲）

北校区现场

西校区现场

教师发展中心

2021年11月12日