为了更好地提高同学们数学意识和逻辑意识，透过数学看清生活本质，让学生们更好地享受生活。特别借助科技节的浪潮举办了此次的数学建模竞赛，让大学生们更多地接触数学建模知识，了解数学建模的应用方法，让同学们感受到学以致用的乐趣，从而对数学建模和数模竞赛有更大的兴趣。2016年5月17日至6月1日我们数学建模协会举行了面向全校学生的第四届数学建模竞赛。

为了第四届数学建模竞赛能顺利地进行，我们协会对此次活动精心地策划并有序地完成一系列工作，为竞赛做好充分的准备。在举行数学建模竞赛之前，5月17-18日我们协会在体育馆门前和学生之家的旁边进行摆摊宣传，接受现场报名，我们积极宣传第四届数学建模竞赛，向同学们详细讲解数学建模竞赛来吸引很多的同学参与进来；还通过QQ、微信、公众号等多媒体渠道进行网上宣传，让更多人参与我们的竞赛。在进行完数学建模竞赛的宣传和报名后，第四届数学建模竞赛正式拉开了帷幕，此次竞赛共举行三天时间（5月20中午-5月23日中午），5月20日中午我们协会把试题发到每个参赛选手的邮箱，5月23日中午我们协会人员在至善楼下收纸质版答题论文，一部分工作人员收电子版答题论文，参赛选手以一人为一组，在三天时间内，指定的问题完成数学建模的全过程，问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解（及软件）、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。比赛期间，参赛选手能通过图书馆、网络来查找相关资料以及信息，最终的论文仿照全国大学生数模竞赛的格式来完成。我们协会将于6月1日公布获奖名单。

我们对此次数学建模竞赛进行了全面的分析和总结，一致认为第四届数学建模竞赛取得了圆满成功。对于此次活动，主要的优点如下：我们工作人员在竞赛的前一天通知参赛选手参加数学建模竞赛，让参赛选手做好准备；我们协会搭设了两个报名摊点并在公众号上积极宣传此次数学建模竞赛，宣传到位。但是本次活动也有所欠缺，存在一些不足，各部门分工不明确，希望以后类似的活动明确各部门的分工；在收电子版答题论文的时候，出现一点混乱。

    第四届数学建模竞赛的成功举办，离不开每一个成员的积极参与和配合。此次数学建模竞赛我们做得好的地方，我们会继续努力；对于我们做得不足的地方，我们会找出原因并加以纠正且完善，力求做得更好！希望通过我们协会的干部和干事的努力，把数学建模协会壮大。