为适应新形势下对创新型人才的需求，加强学生的能力和素质培养，大学语文教研室在充分审视我院应用文教学现状的情况下，制定了基于CDIO教育理念的《应用文写作》项目化教学改革方案。目前，该方案已经在一0级本科CDIO试点专业中实施。
     《应用文写作》项目化教学改革方案的特点是：立足学生校园生活与专业学习的实际，将各文种按照工作任务（文种的适用场合）和使用时机的不同重新组合，全部教学内容分为8个项目，每个项目内部有相应的知识目标和能力目标，教学内容由“理论教学+课外实践”两部分组成，其中理论教学课时36个、课外实践课时40个，课外实践部分通过配合学生课外活动通识平台的搭建完成；该方案适用于本科“3+1”模式，实施“4年一贯制”、“课内课外一体制”的应用文教学方式，突出了学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力”的培养。
     《应用文写作》项目化教学与传统教学相异之处在于，以写作任务组合写作理论与实践，让学生在应用中学习应用文写作、在实践中学习应用文写作、在活动中学习应用文写作，构建起全新的“教、学、写、评”一体、理论与实践一体、课内与课外一体的课程教学模式。

                                                                                       （基础部 张美娟）