一、背景与起因

2015年，是我校全面实施转型升级工程，大力推进创新强校，加快建设应用技术大学的关键时期。为学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会两会精神，加强社会主义核心价值体系教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，实现引导帮助广大党员及学生进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路、实现“中国梦”的信念。外国语学院党总支充分发挥学生的专业特长，在全院范围内开展“党旗领航  党员先锋”党建教育活动。外国语学院“党旗领航  党员先锋”党建教育活动与学风建设相结合，与两会学习活动相结合，与思想政治教育相结合，围绕学校中心工作，强化党员服务意识，加强自身理论素养，充分发挥党组织和学生党员在学习、生活、成长、成才等方面的引领作用。

二、做法与经过

  （一）强化“党旗领航，党员先锋”党建教育活动领导作用。确保党建教育活动有序开展，外国语学院党总支成立“党旗领航党员先锋”党建教育活动领导小组。由学院党总支朱玲书记任组长，日韩党支部书记杨恩正、英语党支部书记贺满云及两个党支部的学生副书记任副组长，办公室设在外国语学院党员活动室。

(二)充分发挥学生党支部的引导作用，让支部清楚“干什么”，学生“需要什么”。主要通过三个环节：一是提出党建教育活动主要内容。围绕学院学生成长成才服务工作中最重要、最迫切需要办理的事务提出“党旗领航 党员先锋”党建教育活动内容，经党支部委员会讨论形成初步方案、广泛征求各方面意见、进行修定和完善、报学院党组织审查后，由全体党员会议表决通过。二是督促落实决议。学院党总支教师亲自指导学生党员干部围绕开展党建教育活动，落实每项活动的开展情况。三是检查落实情况。对每项活动落实情况定期检查，年终考核，将考核结果与教师绩效挂钩，好的进行奖励，差的予以通报批评直至提请全体党员会议按程序罢免。

（三）“党旗领航，党员先锋”党建教育活动主题教育系列活动。

1.两会引方向 党旗催奋进——党员学习活动。通过组织全体教工党员、学生党员及入党积极分子召开民主生活会、学习会、座谈会及观看影片等方式，学习和体会“两会”精神，通过各种媒体，如板报、橱窗等，大力宣传两会精神。

2.我在党旗下——外国语学院模拟招聘会。组织开展一次针对2012级学生的模拟招聘会，模拟招聘会由外国语学院党员教师、学院部分教授、企业人力资源部领导担任评委，对学生在模拟面试过程的的问题给予及时的提醒，使学生充分认识自身不足，为2015年的企业实践教学做好准备。

3.我为党旗添光彩——外国语学院支部风采大赛。以展示学院党支部的整体风采面貌为主要目标，展示各支部在开展创先争优基层党组织建设活动中党支部建设的基本情况、发展思路、制度建设情况、党支部活动情况、党员思想作风状况，党支部及党员所获过的荣誉以及成绩。

4.我为党旗添光彩——“发现校园美,你我同记录”微笑摄影比赛。围绕“发现校园美，你我同记录”的主题激发我院青学生年爱校认同感，以营造良好校园氛围迎，进一步推动学校精神文明创建活动的深入开展，大力推进和谐校园建设。

5.我为党旗添光彩——外国语学院党员活动室设计大赛。党员活动室为开展各类党建活动，促进党员之间的交流而提供一个平台。为营造一个美观、大方、规范、整齐的党员活动环境，激发学生党员对党员活动室的热爱，提高党员凝聚力，促进学院党务工作全面顺利开展。

6.我为党旗添光彩——“外语欢迎您，服务我先行”党员迎新活动。引导新生给四年后的自己写一封信：新生入学报到后，通过党总支组织新生党员给4年后的自己写一封信，引导新生尽早规划好自己的学习生涯，树立学习目标。与父母拍一张亲情照、给父母写一封信：对学生进行中华优秀传统文化教育，推进文化传承创新。特别通过学习孝文化，充分发挥文化育人的作用。

7.凝聚党旗下——外语晨读工程活动。为增强我院大一新生学习意识，培养学生晨读的良好学习习惯，通过党员带动新生，通过我院带动全校的学生，共同参加晨读活动，促进良好的学风形成。由党员带领组织新生各班级到达指定地点晨读，各系部专业老师专人指导解答学生疑问或带领学生晨读（每天至少一名教师）学生党支部安排专人对晨读情况进行检查。

8.党旗飘扬在前方——英语四六级辅导党员志愿活动。为了加强增强我院学生党员责任意识、服务意识，帮助广大学生认识了解和积极备战大学英语四六级考试，增强考试复习的针对性，提高四六级考试应试能力，外国语学院学生党支部开展党员带你过四六级辅导活动。

三、成效与反响

一是“党旗领航，党员先锋”党建教育活动突出各成员都是教育活动的主体，通过主体之间的思想互动、以激发思想火花，凝聚集体智慧，努力在“求实、求真、求新、求源”上下功夫。把每个党员的内在潜力转化为党支部竞争发展的生机活力，转化为学生党员的智慧热情、学习能力和创造力。改变了过去那种自上而下单向灌输，组织成员只是被动学习的接受者状况。

二是强调进行深度的信息交流，以开阔眼界，拓展思想空间，达到对事物多角度、多侧面的思考，改变了过去那种局限于听报告、读书等较浅层次的信息流动。

三是把学习与活动紧密结合起来，并把学习渗透在活动之中，突破了过去活动和学习各自分开的时间限度、两张皮的现象。例如2012级学生的模拟招聘会，就是针对3+1企业实践教学工作的教育活动，学生党员主动参与活动，既能从活动中学习到面试技巧，又能从学习中缓解严峻就业压力。

四是有效地发挥了党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范和标杆作用也得到了进一步的彰显，增强了对非党员学生的吸引力和影响力以及参与有关活动，切实达到了搭建平台、引领进步、强化意识、体现先进、助人成长、树立标杆的目的。

四、探讨与评论

“党旗领航，党员先锋”党建教育活动是一个系统工程，具有全局性、稳定性和长期性。教育活动进行的好不好，作用发挥的行不行，需要我们不断优化服务，完善服务功能，进一步提升学生服务管理水平，促进学院和谐稳定、科学发展。具体工作中，我们需要重点致力于建立健全四个方面的机制。

（一）建立广泛的服务资源整合机制。学院党组织应进一步加强与教工队伍的沟通协作，努力形成多类型、多层次、广覆盖的教书育人的网络体系。要充分发挥行政机制和志愿服务机制的作用，形成服务学生的经常性机制，实现学院教书育人与学生自我管理的有效对接。

（二）建立切实的服务领域拓宽机制。学院党组织应按照学生需要什么就提供什么服务的要求，以关爱贫困学生、困难党员及帮扶后进生为重点，广泛开展面向青年学生的教育服务，满足青年学生多层次、多样化需求。

（三）建立新颖的服务方式创新机制。学院应依托学生党支部、团学组织以及班集体，运用现代网络信息技术手段，不断创新服务方式。大力推行“微笑式”服务、模拟招聘会、四六级辅导等行之有效的经验做法，为青年学子提供贴心服务。

（四）建立全面的服务质量提升机制。引导学院各类组织和广大党员切实增强服务意识，努力做到心肠热、嘴巴甜、笑脸多、腿脚勤。加强学生工作者的服务教育能力建设，广泛开展管理服务工作培训，推动学生工作管理向专业化方向发展。